บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่  8

วันพฤหัสบดี ที่ 22 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

กิจกรรมการเรียนการสอน

การเรียนการสอนในวันนี้คือการแต่งเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

และการทำไม้ชี้ในการสอน

* ในอันดับแรกอาจารย์ได้สาธิตการสอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 

ว่ามีวิธีการอย่างไร วิธีการก็คล้ายๆกับการอ่านคำคล้องจองแต่ได้เพิ่ม

มาบางขั้นตอน คือ 

     1. ร้องให้เด็กฟังก่อนหนึ่งรอบ

     2. ร้องแล้วให้เด็กร้องตาม

     3. ทั้งครูและเด็กร้องพร้อมกัน

     4. ทำท่าทางประกอบการร้องเพลง

        เมื่ออาจารย์สาธิตจบแล้ว ก็ได้แบ่งกลุ่มให้ไปแต่งเพลงตาม

หัวข้อเดิมของแต่ละกลุ่ม สำหรับกลุ่มของดิฉันคือหัวข้อ ผัก 

เมื่อสมาชิกในกลุ่มช่วยกันแต่งเพลงเสร็จแล้ว ก็นำมาเขียนลงแผ่นกระดาษใหญ่

เพลงของกลุ่มดิฉันในหัวข้อ ผัก ที่ไดนำทำนองของเพลง พี่น้องกัน

พืชผักนั้นมีด้วยกันมากหลาย

ขิง ข่า คะน้า แตงกวา กระชาย

มีทั้งกะเพรา พริกขี้หนูมากมาย

กินแล้วสุขสบาย เรามากินผักกัน

เมื่อเขียนเสร็จแล้ว อาจารย์ได้บอกให้นักศึกษาเตรียมออกมาแสดงบทบาทสมมติในสัปดาห์ถัดไป

กิจกรรมต่อมา คือ การทำไม้ชี้

โดยให้นักศึกษาทำกันคนละ 1 ไม้ตามจินตนาการของตนเอง 

มีอุปกรณ์คือ กระดาษสี กรรไกร ปากกา และ ไม้ลูกโป่ง 

นี่คือผลงานของดิฉัน

และนี่คือผลงานของเพื่อนๆในชั้นเรียน น่ารักทุกอันเลย

       การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้      

          สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการแต่งเพลงไปสอนเด็กได้ เช่น 

   เราสอนในหน่วยผักอยู่ เราก็แต่งเพลงเกี่ยวกับผัก เพื่อสอนเด็ก 

   เพื่อให้เด็กเข้าใจง่ายและสนใจในบทเรียนมากขึ้น

                การประเมิน                

ประเมินตนเอง

     มีความตั้งใจในฟังอาอารย์สอน และทำกิจกรรมทุกกิจกรรมอย่าง

เต็มที่ ให้ความร่วมมือในทุกๆกิจกรรม

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

         เพื่อนๆในชั้นเรียนมีความตั้งใจเรียน และฟังอาจารย์อย่างดี 

ให้ความร่วมมือกันดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

         อาจารย์เตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี และสอนอย่างเข้าใจง่าย

และเป็นกันเอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 

วันพฤหัสบดี ที่ 15 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น. 

              กิจกรรมการเรียนการสอน                

ปั๊มใบเช็คชื่อเพื่อเป็นหลักฐานในการเข้าเรียน 

          กิจกรรมการเรียนการสอนในวันนี้ คือการนำเสนอบทบาทสมมติ

เป็นครูกับนักเรียนในการอ่านคำคล้อง โดยนำเสนอทีละกลุ่ม 

เรียงลำดับดังนี้ 

        1. หัวข้อปลา

        2. หัวข้อท้องฟ้า

        3. หัวข้อผัก

        4. หัวข้อจักรวาล

        5. หัวข้อทะเล

        6. หัวข้อทะเล

คำคล้องจองสัตว์บนท้องฟ้า

สัตว์น้อยใหญ่โบยบินอยู่บนฟ้า

มีทั้งกา ค้างคาว นกอินทรีย์

มีผีเสื้อ หิ่งห้อย แมลงเต่าทอง

สัตว์ทั้งผองล้วนบินอยู่บนฟ้า

คำคล้องจองจักรวาล

                                จักรวาลกว้างใหญ่ไพศาล             ดาวบริวารวนเวียนหลากสี

                                ดาวเคราะห์ลอยอยู่มากมี              วันนี้เรามาเรียนกัน

                                จักรวาลเขาว่ามีเอเลี่ยน                 มาแลกเปลี่ยนสื่อสารทางภาษา

                                จนวันหนึ่งมีมนุษย์บินขึ้นมา           เขาชื่อว่ามิสเตอร์อาร์มสตรอง

คำคล้องจองผัก

                             กินผักแล้วดีประโยชน์มากมี              ผักหลายหลายสีสวยงามสดใส

                             ผักสีม่วงม่วงหอมแดงนั่นไง              เด็กก็กินได้หอมอร่อยดี

                             ผักสีเขียวเขียวได้แก่คะน้า                อีกทั้งแตงกวาและบล็อกโคลี่

                             สีส้มแครอทมีวิตามินซี                      มาเถอะน้องพี่มากินผักกัน

คำค้องจอง ขนมไทย

                        ขนมไทยมากมายหลากหลายสี          แดงเหลืองมีผสมกลิ่นหอมหวาน

                        ทั้งทองหยิบลูกชุบขนมตาล               รับประทานอิ่มท้องและอิ่มใจ

                        ส่วนผสมแป้งไข่ถั่วน้ำตาล                 เป็นอาหารหวานลิ้นอยากชิมไหม

                        หาซื้อตามร้านขนมไทยทั่วไป            รักษาไว้เด็กๆไทยได้ลองชิม

คำคล้องจองทะเล

                                             ใต้ท้องทะเลลึก มีปลาหมึก ยักษ์ตัวใหญ่

                                             มีแมงกระพรุนไฟ  สีสดใส  พิษร้ายแรง

                                             ตามแนวปะก่รัง  มีเหล่าปลา  อาศัยอยู่

                                             ทะเลเป็นแหล่งเรียนรู้  จงรักษาให้อยู่นาน

       ซึ่งนักศึกษาแต่ละกลุ่มนั้นได้แสดงบทบาทสมมติและแลกเปลี่ยน

กันตอบคำถามได้อย่างสนุกสนาน และวิธีคือการคำคล้องจองคือ อ่าน

ให้เด็กฟังก่อนหนึ่งรอบ จากนั้นให้เด็กอ่านตามครู และสุดท้ายคืออ่าน

ไปพร้อมๆ กัน เราควรสอดแทรกความรู้ที่เกี่ยวกับหัวข้อคำคล้องจอง

นั้นให้เด็กด้วย และควรเปิดโอกาสให้เด็กได้ถามคำถามที่เด็กอยากรู้ 

เราจึงควรศึกษาเรื่องที่เรานำมาเป็นหัวข้อคำคล้องจองให้ดีเพื่อที่จะ

ตอบคำถามเด็กได้

                   การนำความรู้ได้รับไปประยุกต์ใช้                 

            

               การเรียนในวันนี้ทำให้ทราบถึงบุคลิคลักษณะท่าทาง การ

วางตัวของครูที่มีต่อนักเรียน การอ่านคำคล้องจอง วิธีการพานักเรียน

อ่านอย่างถูกวิธีคือการ อ่านให้เด็กฟังก่อนหนึ่งรอบ จากนั้นให้เด็ก

อ่านตามครู และสุดท้ายคืออ่านไปพร้อมๆกัน ซึ่งความรู้ที่ได้รับในวันนี้

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กได้ 

                     การประเมิน                     

      ประเมินตนเอง

                  ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ และตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอบทบาทสมมติ ให้ความร่วมมือในทุกๆกิจกรรม

      ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน 

                   เพื่อนๆ ในชั้นเรียนให้ความร่วมมือและตั้งใจทำกิจกรรมทุกๆกิจกรรม ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนน่าเรียน และสนุกสนานมาก

       ประเมินอาจารย์ผู้สอน

                  อาจารย์น่ารัก เป็นกันเองและเตรียมกิจกรรมมาสอนเป็นขั้นตอนเข้าใจง่าย 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดีที่ 8 ตุลาคม 2558 เวลา 13.30-17.30 น.

              กิจกรรมการเรียนการสอน                

ก่อนอื่นเลยคือการปั๊มใบเช็คชื่อเพื่อเป็นหักฐานในการเข้าเรียน 

         สำหรับกิจกรรมการเรียนการในวันนี้ก็คือ การแต่งคำ

คล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนที่จะเริ่มทำกิจกรรมนั้น 

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเล่นเกมส์เพื่อเตรียมความพร้อม  คือ 

ให้นักศึกษายืนเป็นวงกลมร้องเพลงและทำท่าทางประกอบ

แล้วให้จับกลุ่มตามจำนวนที่อาจารย์บอกให้ไวที่สุด และถูกต้อง

หากมีใครเข้ากลุ่มไม่ทัน หรือมีสมาชิกในกลุ่มไม่ครบตาม

จำนวนที่อาจารย์บอก จะโดนลงโทษด้วยการรำให้เพื่อนดู 

ถือว่าเกมส์นี้สนุกและเรียกสมาธิให้กับนักศึกษาได้ดีมาก

              ต่อมาเป็นกิจกรรมการแต่งคำคล้องจองสำหรับเด็ก

ปฐมวัย ตามตัวอย่างของอาจารย์

              อันดับแรกเลยคือการแบ่งกลุ่มเพื่อจะได้เลือกหัวข้อใน

การแต่งคำคล้องจองซึ่งมีทั้งหมดดังนี้ คือ หัวข้อจักรวาล 

หัวข้อขนมไทย หัวข้อท้องฟ้า หัวข้อทะเล หัวข้อปลา และหัวข้อ

ผัก สำหรับกลุ่มของดิฉันได้เลือกหัวข้อผัก เริ่มต้นด้วยการ

เขียนแผงผังความคิดซึ่งมีหัวข้อย่อย คือ สีของผัก ประโยชน์

ของผัก ชนิดของผัก และส่วนประกอบของผัก เป็นต้น เมื่อได้

หัวข้อย่อยแล้ว ก็ให้นำไปแต่งคำคล้องจองและออกมานำเสนอ

ในสัปดาห์ถัดไป

           ก่อนกลับอาจารย์ได้ให้นักศึกษาฝึกอ่านคำคล้องจอง

และสอนเทคนิควิธีการแต่งคำคล้องจองที่ถูกต้อง ว่าการแต่งคำ

คล้องจองสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นไม่จำเป็นว่าจะต้องมีสัมัสที่ถูก

ต้องมากนัก และได้สอนวิธีการพาเด็กปฐมวัยอ่านคำคล้องจอง

อีกด้วย คือการอ่านให้เด็กฟังก่อน 1 รอบ รอบที่ 2 ให้เด็กอ่าน

ตามครูทีละบรรทัด ส่วนรอบที่ 3 ให้เด็กและครูอ่านไปพร้อมกัน

               การนำความรู้ได้รับไปประยุกต์ใช้                 

         ได้รับความรู้เกี่ยวกับการแต่งคำคล้องจองสำหรับเด็ก

ปฐมวัย ทำให้มีทักษะในการแต่งคำคล้องจองมากขึ้น และ

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

อีกด้วย 

                     การประเมิน                     

      ประเมินตนเอง

                  ตั้งใจทำกิจกรรมและให้ความร่วมมือช่วยเหลือกับสมาชิกในกลุ่มอย่างเต็มที่ 

      ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน 

                   เพื่อนๆ ในชั้นเรียนให้ความร่วมมือและตั้งใจทำกิจกรรมทุกๆกิจกรรมทำให้กิจกรรมทุกกิจกรรมนั้นสำเร็จลุล่วง

       ประเมินอาจารย์ผู้สอน

                  อาจารย์น่ารัก เป็นกันเองและเตรียมกิจกรรมมาสอนดีมาก สอนเป็นขั้นตอนเข้าใจง่าย

          

บันทึกการสอนครั้งที่ 5 

วันพฤหัสบดี ที่ 1 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17 : 30 น.

** ไม่มีการเรียนการสอน **