ยินดีต้อนรับสู่บล็อกของนางสาววรัญญา ศรีดาวฤกษ์ค่ะ

วันศุกร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558





บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 12 
วันพฤหัสบดี ที่ 19 พฤศจิกายน 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.

กิจกรรมการเรียนการสอน

อันดับแรกคือการปั๊มใบเข้าเรียนเพื่อเป็นหลักฐานในการเข้าเรียน ซึ่งในวันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้าย 

เข้าสายหนึ่งครั้งเอง ><

กิจกรรมต่อมาคือ การเล่านิทาน มันคืออะไร โดยตัวแทนแต่ละกลุ่มออกไปเล่า


มันคือผึ้ง



มันคือหมีแพนด้า



มันคือจิงโจ้



มันคือบอลลูน



มันคือเต่า

เมื่อเล่านิทานเสร็จหมดทุกกลุ่มต่อมาก็เข้าสู่บทเรียนที่เป็นวิชาการ แต่ก่อนเข้าสู่บทเรียนนั้น อาจารย์ได้ให้นักศึกษาได้บริหารสมอง ทำให้ผ่อนคลายพร้อมในการเรียนรู้ด้วยท่าการฝึกสมองซีกซ้าย และซีกขวา ทำให้นักศึกษาพร้อมที่จะเรียนกันแล้ว

บทเรียนในวันนี้คือ การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษาอาจารย์ได้เปิดวีดีโอการจัดสภาพแวดล้อม การจัดห้องเรียนของโรงเรียนอนุบาลที่มีคุณภาพให้ดู น่าอยู่ น่าเรียนและมีคุณภาพมาก 

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
    1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด
    2. การสื่อสารกับผู้อื่น 
    3. เด็กได้มีโอกาสฟังและมีความเข้าใจ
    4. การเขียนในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ที่สื่อความหมายต่อเด็ก
    5. การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ที่สื่อความหมายต่อเด็ก

ต่อมาคือวิธีการเขียนสื่อที่อาจารย์เน้นว่าสำคัญมาก
ตัวอย่างการเขียนแผน
กิจกรรม การ์ดวันแม่
จุดประสงค์
  1. เพื่อส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
  2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางการเขียน
  3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางการพูด
ประสบการณ์สำคัญ
  1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด
  2. การเขียน
กิจกรรมการเรียนรู้
  ขั้นนำ
  1.ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง “ใครกันเอ่ย”
  ขั้นสอน
  2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับวันแม่ แล้วให้เด็กๆช่วยกันนำเสนอคำอวยพร โดยครูจดบันทึกคำพูดของเด็กๆลงในกระดาษแผ่นใหญ่
  3. เด็กๆช่วยกันระดมสมองเพื่อเลือกคำอวยพรมาเพียง 1 หรือ 2 คำ
  4. เด็กๆช่วยกันออกแบบการ์ดอวยพร แล้ววาดภาพลงในกระดาษ A4 ถ้าเด็กคนใดเขียนหนังสือได้ก็ให้เขียนตามที่ครูจดบันทึกไว้ สำหรับเด็กที่ยังเขียนหนังสือไม่ได้ครูจะช่วยเขียนให้
  ขั้นสรุป
  5.เด็กๆออกมานำเสนอการ์ดวันแม่ของตนเองหน้าชั้นเรียนสื่อและอุปกรณ์
  1. กระดาษแผ่นใหญ่
  2. กระดาษ A4
  3. สีเทียน
การวัดผลประเมินผล
  1. สังเกตความคิดสร้างสรรค์จากการออกแบบการ์ดอวยพร
  2. สังเกตการวาดภาพและการเขียนคำอวยพร
  3. สังเกตการพูดแสดงความคิดเห็นและการนำเสนอหน้าชั้นเรียน

และอาจารย์ได้ให้นักศึกษากลับไปเขียนแผนคนละหนึ่งแผน


        การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้       

         ได้รับความรู้เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม และจัดอย่างไรให้เด็กได้รู้สึกว่าอยากเรียนทุกวัน และยังสามารถถนำไปใ้ในอนาคตได้อีกด้วยทั้งการจัดห้องเรียนและการเขียนแผนการสอนที่ถูกต้อง


           การประเมิน          

  ประเมินตนเอง 

          ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ตั้งใจทำกิจกรรมและทำทุกกิจกรรมอย่างเต็มที่ที่สุด

  ประเมินเพื่อนร่วมชั้น

          เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมและตั้งใจเรียน

  ประเมินอาจรย์ผู้สอน

          อาจารย์มีความตั้งใจในการสอนและมีวิธีการพูดกับนักศึกษา

ได้ดี เตรียมการสอนมาดีมาก





วันเสาร์ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558




บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 11
วันพฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.


กิจกรรมการเรียนการสอน

การเรียนการสอนในวันนี้คือ การแต่งนิทานปริศนาคำทาย


                โดยให้แบ่งกลุ่มกลุ่มเดิมที่ได้แต่งคำคล้องจองและเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย









โดยอาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับนิทานปริศนาคำทายนี้ว่า ก่อนจะแต่งนิทานปริศนาคำทายได้นั้นต้องเลือกตัวที่เป็นเฉลยก่อนว่าจะเฉลยเป็นตัวอะไร เมื่อเลือกได้แล้วก็มาแต่งเนื้อเรื่องได้เลยสำหรับกลุ่มของดิฉันได้เลยตัวเฉลยคือหมีแพนด้าโดยมีชื่อเรื่องว่า "ดาด้าคืออะไร" เนื้อเรื่องปริศนามีอยู่ว่า...



ฉันตั้งชื่อมันว่าดาด้า

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา ดาด้าคืออะไร

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา มีสีขาวดำ ดาด้าคืออะไร

ดาด้าสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ ดาด้าคืออะไร

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ มาจากประเทศจีน ดาด้าคืออะไร

ดาด้าคือหมีแพนด้า ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิตและมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ มาจากประเทศจีน

เมื่อเราได้แต่งเนื้อเรื่องได้แล้วเราก็มาวาดภาพ ระบายสีกันให้สวยงาม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
      สามารถนำไปใช้สอน หรือใช้เป็นสื่อการสอนให้กับเด็กปฐมวัยได้ ทำให้เด็กได้ใช้ความคิด พร้อมทั้งยังช่วยฝึกทักษะด้านสติปัญญาให้กับเด็กๆ อีกด้วย

การประเมิน
ประเมินตนเอง
        ตั้งใจฟังอาจารย์ผู้สอนและตั้งใจทำกิจกรรมที่อาจารย์สอนและทำงานกลุ่มให้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน
        เพื่อนมีความตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆ และทำผลงานออกมาได้ดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน
         อาจารย์มีความเป็นกันเอง และตั้งใจสอน ทำให้นักศึกษาตั้งใจเรียนและได้รับความรู้อย่างเต็มที่


วันเสาร์ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558




บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี ที่ 5 พฤศจิกายน 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.


กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมในวันนี้ คือ การฝึกเขียนกระดาน

          ก่อนจะเริ่มกิจกรรมอาจารย์ได้ให้นักศึกษาฝึกทักษะการฟังโดย

การเปิดเสียงสัตว์ และเสียงเครื่องดนตรีให้ฟังและให้นักศึกษาตอบว่า

มีกี่ชนิดและมีอะไรบ้าง ถือว่าเป็นการฝึกทักษะการฟังได้ดีมาก















ต่อมาคือการร้องเพลง 5 เพลงที่อาจารย์ได้ให้ไปฝึกฝนมา









                 จากนั้นก็ได้แจกกระดาษให้แต่ละกลุ่มเพื่อนำไปฝึกเขียน

ตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม กลุ่มละ 4 คน






เมื่อมั่นใจว่าเขียนได้สวยแล้ว อาจารย์ก็ให้เขียนประวัติของตนเอง



        การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้       

         ได้ฝึกษะการเขียนตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม และยังได้

ฝึกการเขียนบนกระดานซึ่งมีความยากขึ้นไปอีก สามารถนำไป

ประยุกต์ใช้ในการสอนได้

           การประเมิน          

  ประเมินตนเอง 

          ตั้งใจทำกิจกรรมและตั้งใจฝึกการเขียนทำให้ผลงานออกมาดี

  ประเมินเพื่อนร่วมชั้น

          เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมและทำผลงานของตนเองออกมาดี

  ประเมินอาจรย์ผู้สอน

          อาจารย์มีความตั้งใจในการสอนและมีวิธีการพูดกับนักศึกษา

ได้ดี เตรียมการสอนมาดีมาก



          














วันจันทร์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558




บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่ 29 ตุลาคม 2558 เวลา 13:30 - 17:30 น.


กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมในวันนี้คือการแสดงบทบาทสมมติ

เป็นครูและนักเรียนในการสอนนักเรียนร้องเพลง

กลุ่มที่ 1 เพลง ขนมไทย



ขนมไทยมากมี สีสวยสดน่าลองทาน

ลูกชุบ ขนมตาล รสหวานชื่นใจ

ยังมีขนมชั้น จ่ามงกุฏอีกมากมาย 

ฝอยทองหยิบใส่จาน รสหวานชื่นใจ


กลุ่มที่ 2 เพลง จักวาล



ดูสิดาวดวงน้อยล่องลอยอยู่บนนภา

ดูสิดาวดวงน้อยค่อยค่อยลอยอยู่บนนภา

ยุฮู ยุฮ ยุฮู ยุฮู ยุฮู ยุฮู


กลุ่มที่ 3 เพลง ชมสัตว์



ชมสัตว์กันเถอะเรา

มีทั้งค้างคาว พิราบขาว อินทรีย์

ผีเสื้อ หิ่งห้อย แมลงปอก็มี

ผึ้งน้อยก็มีบินมาเร็วพลัน


กลุ่มที่ 4 เพลง ปลา



บ้านของฉันมีฝูงปลาหลากหลาย

ปลาทองปลาหมอแหวกว่ายกันไป

ทั้งเล็กทั้งใหญ่ในธารน้ำใส

ทุกตัวสุขใจเพราะเราเป็นเพื่อนกัน


กลุ่มที่ 5 เพลงเที่ยวทะเล



เที่ยวทะเลกันเถอะเรา

ไปขี่เรือยาง ดำน้ำ ดูปลา

มีวาฬ แมวน้ำ ฉลาม โลมา

ยังมีไข่แมงดา กินแล้วอร่อยดี


กลุ่มที่ 6 เพลงผัก



พืชผักนั้นมีด้วยกันมากหลาย

ขิง ข่า คะน้า แตงกวา กระชาย

มีกะเพรา พริกขี้หนูมากมาย

กินแล้วสุขสบายเรามากินผักกัน


ต่อมาอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาเล่นเกมส์เพื่อเตรียมความพร้อมก่อน

เข้าเรียนในทางวิชาการคือเกมส์กระซิบ โดยให้แบ่งกลุ่มกลุ่มละ

เท่าๆกัน ให้คนแรกออกไปอ่านคำที่อาจารย์กำหนดมาให้ และมา

กระซิบ คนต่อๆไป กระซิบไปจนถึงคนสุดท้ายแล้วให้พูดคำที่ตน

ได้รับมา และตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่ 





















         เนื้อหาการเรียนการสอนในวันนี้คือเรื่อง การสอนแบบโครงการ 

(Project approach) โดยอันดับแรกอาจารย์ได้เปิดวีดีโอการเรียน

การสอนแบบโครงการ สรุปได้ว่า การเรียนการสอนแบบโครงการนั้น

 แตกต่างจากแบบหน่วยการเรียนรู้ ในเรื่องของระยะเวลาในการเรียนรู้

โดยใช้เวลามากกว่าการเรียนแบบหน่วย มีลำดับขั้นตอนคือ 

     1. การอภิปรายกลุ่ม

     2. การนำเสนอประสบการณ์

     3. การศึกษานอกสถานที่หรืองานในภาคสนาม

     4. การสืบค้น

     5. การจัดแสดง

          การเรียนการสอนแบบโครงการนั้นจะต้องใช้การระดมความคิด

ของเด็กๆ และความสามารถในการจัดการเรียนการสอนของครู รวมไป

ถึงการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองด้วย 

วิธีการดำเนินกิจกรรม คือ

        1. เด็กๆ และครูช่วยกันระดมความคิดเกี่ยวกับหัวข้อของสิ่งที่

อยากจะศึกษา

        2. ประสบการณ์เดิมของเด็กๆ ว่ามีอะไรเกี่ยวกับหัวข้อในการ

เรียนรู้บ้าง

        3. คำถามที่เด็กๆอยากจะเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อการเรียนรู้

        4. กิจกรรมการเรียนรู้

         อาจารย์ให้การบ้านคือให้นักศึกษาฝึกเขียนตัวอักษรหัวกลมตัวเหลี่ยม และการฝึกเขียนบนกระดานในสัปดาห์ถัดไป

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

         สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้สอน หรือใช้ฝึกประสบการณ์ให้

กับเด็ก โดยการเรียนรู้แบบโครงการ สามารถนำความรู้ในวันนี้ไปทำ

โครงการเพื่อให้เด็กเรียนรู้ได้

การประเมิน

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำกิจกรรมทุกกิจกรรม โดยในวันนี้รับบทบาทสมมติเป็นคุณครู

ก็ได้ทำออกมาอย่างเต็มที่ และตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน

เพื่อนๆ ตั้งใจฟังอาจารย์ และมีความตั้งใจทำกิจกรรมทุกกิจกรรม

ให้ความร่วมมือดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

อาจารย์มีความตั้งใจในการสอน เตรียมกิจกรรมมาสนุกสนานมาก 

ลำดับกิจกรรมได้ดี จึงทำให้ไม่เบื่อและอยากที่จะเรียน